"Evaluación"

“Refuerzo”

1.- Escribe cuánto mide cada ángulo y di de qué tipo es.

2.- Pinta del mismo color los lados paralelos. A continuación, escribe el nombre de cada figura:

3.- Clasifica estos paralelogramos:

4.- Observa estos triángulos y di de qué tipo son. Después contesta a las siguientes preguntas.

¿Qué triángulo tiene sus 3 lados iguales?

  ___________________________

¿Qué triángulo tiene sus lados desiguales?

  ___________________________

¿Qué triángulo tiene 2 lados iguales?

  ___________________________

5.- Escribe acutángulo, rectángulo u obtusángulo según corresponda. A continuación, contesta a las siguientes preguntas:

¿Cuál es el triángulo que tiene sus 3 lados agudos?

____________________________

¿Cuál es el triángulo que tiene un ángulo obtuso?

  ____________________________

¿Cuál es el triángulo que tiene un ángulo recto?

  __________________________

“Clasificación de los polígonos”

1.- Fíjate en la figura y responde a las siguientes preguntas:

¿Cuántos ángulos tiene este polígono?

__________________________________

¿Cuántos lados tiene?
__________________________________

¿Cuál es su nombre?

__________________________________

2.- Rodea el polígono que ha pintado María:

3.- Indica cuáles de las figuras que están a continuación son polígonos regulares. Indica también cuántos lados y ángulos tienen:

4.- Averigua en qué está pensando cada uno de estos niños y dibuja la figura:

“Clasificación de los paralelogramos”

1.- Escribe debajo de cada figura el nombre que corresponda:

Ahora piensa, ¿por qué a estas figuras se les llama paralelogramos?

    

2.- Completa la siguiente tabla con el nombre de las siguientes figuras y dibújalas:

3.- Lee, dibuja y escribe su nombre:

“Clasificación de los triángulos”

1.- Observa las siguientes figuras y rodea:

•     El triángulo equilátero de verde
•     El triángulo isósceles de rojo
•     El triángulo escaleno de azul

2.- Observa los ángulos y rodea:

•     El triángulo acutángulo de amarillo
•     El triángulo rectángulo de naranja
•     El triángulo obtusángulo de rosa

3.-    Fíjate en los siguientes triángulos y señala en la casilla correspondiente:

“Aprendo algo más: Los ángulos complementarios y suplementarios”

¿Qué pensáis que ocurriría si juntamos algunos de los ángulos que hemos visto en la clase anterior?

¡Vamos a comprobarlo!

1.- Calcula cuánto valen los ángulos complementario y suplementario de los siguientes ángulos dados:

Complementario:      


___________   __________    ___________

Suplementario:

__________    ___________    ___________

2.- Calcula la medida del ángulo desconocido en estos triángulos: